一則:
兒5歲。傍晚，牽兒散步經小橋，橋下碧水見底，暗流洶湧。
兒仰頭看我：
“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。＂
我一愣：
“好吧，爸爸跟你一起跳。不過我們先回家，換一下衣服。”
回，兒換衣畢，見一盆水在面前，困惑。
“兒子，下水游泳得把臉埋進水裡，這你懂吧？”
兒點頭。
“那我們現在就先練習一下，看看你能埋多久。＂
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兒5歲。傍晚，牽兒散步經小橋，橋下碧水見底，暗流洶湧。
兒仰頭看我：
“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。＂
我一愣：
“好吧，爸爸跟你一起跳。不過我們先回家，換一下衣服。”
回，兒換衣畢，見一盆水在面前，困惑。
“兒子，下水游泳得把臉埋進水裡，這你懂吧？”
兒點頭。
“那我們現在就先練習一下，看看你能埋多久。＂
我看表。
＂好!＂兒把臉埋進水裡，豪氣沖天?僅10秒...
＂呸呸，爸爸，嗆水了，好難受。＂
＂是嗎?等等跳到河裡，可能會更難受些。＂
＂爸爸，我們可以不去跳嗎?＂
＂好吧，不去就不去了。＂
從此，兒學會了謹慎而不冒失，三思而後行。
＂好!＂兒把臉埋進水裡，豪氣沖天?僅10秒...
＂呸呸，爸爸，嗆水了，好難受。＂
＂是嗎?等等跳到河裡，可能會更難受些。＂
＂爸爸，我們可以不去跳嗎?＂
＂好吧，不去就不去了。＂
從此，兒學會了謹慎而不冒失，三思而後行。
二則：
兒兩歲 。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。
一分鐘餘，我走向桌子，大聲問：
＂桌子呀，是誰把你撞疼了？哭得這麼傷心？”
兒止哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒問：
＂誰呀?誰撞疼了桌子?＂
＂我，爸爸，我撞的!＂
＂哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個躬，說對不起!＂
兒含淚，鞠躬，說：＂對不起。
自此，兒學會了責任和擔當!
三則:
兒9歲， 四年級，數學不及格，悶悶不樂。
＂怎麼了?考試不及格，還給我們臉色。＂
＂因為數學老師很討厭，她的課不愛聽。＂理直氣壯。
＂哦，怎麼個討厭法?＂我很感興趣。
＂@#$%^&*＂兒說了很多，＂總之她也不喜歡我。＂
“哦，別人喜歡你，你就喜歡她；別人不喜歡你，你就討厭她。這說明你是個主動的人還是被動的人？”
“是個被動的人！＂兒子回答。
“是強者，還是弱者?是大人，還是小人?”繼續問。
“是弱者，是小人!”兒怯怯。
＂那你要做大人，還是小人?＂
＂做大人!爸爸，我知道了：無論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動影響她，做一個強者。”
翌日，開心上學，數學從此優秀。並知道了何為大人，何為小人。
一分鐘餘，我走向桌子，大聲問：
＂桌子呀，是誰把你撞疼了？哭得這麼傷心？”
兒止哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒問：
＂誰呀?誰撞疼了桌子?＂
＂我，爸爸，我撞的!＂
＂哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個躬，說對不起!＂
兒含淚，鞠躬，說：＂對不起。
自此，兒學會了責任和擔當!
三則:
兒9歲， 四年級，數學不及格，悶悶不樂。
＂怎麼了?考試不及格，還給我們臉色。＂
＂因為數學老師很討厭，她的課不愛聽。＂理直氣壯。
＂哦，怎麼個討厭法?＂我很感興趣。
＂@#$%^&*＂兒說了很多，＂總之她也不喜歡我。＂
“哦，別人喜歡你，你就喜歡她；別人不喜歡你，你就討厭她。這說明你是個主動的人還是被動的人？”
“是個被動的人！＂兒子回答。
“是強者，還是弱者?是大人，還是小人?”繼續問。
“是弱者，是小人!”兒怯怯。
＂那你要做大人，還是小人?＂
＂做大人!爸爸，我知道了：無論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動影響她，做一個強者。”
翌日，開心上學，數學從此優秀。並知道了何為大人，何為小人。
